Quando siamo in didattica a distanza, prediligo modalità ed approcci che mi portano a realizzare materiali fatti su misura che siano un supporto alle mie lezioni e che i ragazzi possano utilizzare per fissare i concetti più importanti o per lo meno quelli che io ritengo essenziali. I ragazzi sono bombardati di informazioni e contenuti; in classe è possibile fare un lavoro di mediazione e semplificazione verbale di questi contenuti, mentre a distanza è più difficile, perché i tempi sono contratti e la soglia di attenzione si riduce drasticamente. Per questo, è importante fornire ai ragazzi degli strumenti che li aiutino a fare sintesi, possibilmente con una veste grafica che li invogli ad usarli. E proprio per tutte queste ragioni, spesso fornisco ai ragazzi delle INFOGRAFICHE: esse uniscono i vantaggi di immediatezza di un'immagine a quello di facile memorabilità dei suoi contenuti testuali. Simboli e struttura semplificano i contenuti, consentendo di evidenziare ciò che è essenziale e che viene dunque immagazzinato più facilmente (proprio perché spesso ridotto all'osso) dal nostro cervello. Inoltre hanno per lo più una veste grafica attraente, e dare un po' di appeal ai contenuti più noiosi, non guasta. L'ultima che ho realizzato è per una classe di tedesco in cui ho recentemente spiegato la costruzione e l'uso del futuro. Sarò onesta: questo lavoro aiuta sicuramente i ragazzi, ma consente anche a me di fissare ciò che è essenziale e mi offre un percorso da seguire per quando lavoro in classe con i ragazzini più fragili. Sto pensando che quando torneremo a scuola, sarebbe bello preparare delle copie cartacee da appendere nella mia classe; oltre al fatto che questo contribuirebbe a rendere più colorato il nostro ambiente fisico di apprendimento, i ragazzi avrebbero a disposizione quelle informazioni necessarie per recuperare in breve tempo, ciò che hanno già studiato, ed infine, ma non meno importante, ogni volta che le guarderemo, ci ricorderemo che la didattica a distanza, per quanto faticosa e diversa da quella fatta in classe, non è un limbo, ma qualcosa dentro a cui stare, con creatività se possibile, senza dimenticarsi che noi siamo insegnanti, e che sia da dietro una cattedra o un monitor, abbiamo il dovere di aiutare i nostri studenti a non perdere l'entusiasmo che la conoscenza regala, a chi ne impara il valore. Come sempre condivido volentieri i miei materiali. Sotto trovate il file della mia infografica.
0 Commenti
Lascia una risposta. |
Archivi
Marzo 2021
Categorie
Tutto
|